No existen niños “torpes o vagos”

Redacción, 07-09-2023.- Con motivo del inicio del curso escolar, expertos en neurorrehabilitación pediátrica del Hospital Vithas Valencia Consuelo han querido hacer hincapié en la importancia de evitar calificar a los niños como «torpes» o «vagos», ya que podrían estar enfrentando desafíos más significativos en su desarrollo, como un trastorno pr déficit de atención e hiperactividad (TDAH), del lenguaje u otros trastornos del neurodesarrollo.

En la actualidad, entre el 5% y el 10% de la población mundial sufre de dislexia, una cifra que coincide en el caso de personas con TDAH; y 1 de cada 100 niños nacidos en Europa presenta un trastorno del espectro autista. Unos elevados porcentajes por los que, desde el Hospital Vithas Valencia Consuelo, recalcan la importancia de conocer el grado de afectación de los trastornos del aprendizaje y el desarrollo en el fracaso escolar o en la torpeza motora de niños y adolescentes, ya que este puede variar según el diagnóstico, su gravedad y la detección temprana y adecuada del mismo.

De esta manera, la Dra. Carolina Colomer, directora clínica de Irenea, Instituto de Rehabilitación Neurológica de Vithas, explica que «con frecuencia, los síntomas de algunas afecciones que se inician durante el período del desarrollo son malinterpretadas o ignoradas, lo que puede generar un estigma social y una percepción errónea de los afectados”.

En el caso del TDAH, que se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, la impulsividad y la hiperactividad, en distintos grados, la doctora Colomer destaca que puede afectar el desempeño académico, las relaciones sociales y el desarrollo emocional del niño. Además, describe otras características no tan conocidas de esta condición neuropsiquiátrica, “como dificultades en el equilibrio y las destrezas motoras o reacciones posturales más lentas, que también pueden afectar su capacidad para realizar actividades cotidianas y escolares, generando frustración y baja autoestima”.