Redacción, 10-02-2026.- La Universidad Internacional de Valencia (VIU) ha elaborado un informe de investigación que analiza el grado de integración de las habilidades no técnicas —como la comunicación, la empatía o el trabajo en equipo— en los planes de estudio del Grado en Enfermería en España, poniendo el foco en la humanización de la asistencia sanitaria como eje formativo clave.
El estudio ha sido desarrollado por investigadores de VIU y cuenta con el apoyo de la Cátedra de Humanización de la Asistencia Sanitaria de VIU, Fundación ASISA y Proyecto HUCI.
El informe, titulado “Habilidades no técnicas en los planes de estudio del Grado en Enfermería en España”, ofrece un análisis comparado de los programas formativos, identificando fortalezas, carencias y oportunidades de mejora en la incorporación de competencias transversales fundamentales para el ejercicio profesional en contextos asistenciales complejos.
La investigación subraya la necesidad de reforzar estas habilidades como parte estructural de la formación enfermera, al tratarse de competencias directamente vinculadas con la seguridad del paciente, la calidad del cuidado y el bienestar tanto de profesionales como de personas atendidas.
El trabajo ha sido realizado por la Dra. María Aránzazu Duque Moreno, la Dra. Encarna Rama Galdón, la Dra. Ana Cristina Cabellos García, la Dra. Beatriz Atienza Carbonell y la Dra. Paula Martínez López; todas investigadoras de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia con amplia experiencia investigadora y profesional en el sector. A ellas se suma la Dra. Patricia Marín Maicas, investigadora de VIU al momento de realizar el informe y actualmente parte de la Universidad de Valencia.
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