Los trastornos o problemas del aprendizaje se definen en el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, como el desempeño escolar considerablemente inferior al esperado para la edad, la escolaridad y la capacidad intelectual general y que no se puede explicar por factores psicosociales.
El término trastorno específico del aprendizaje se emplea a veces con el mismo significado. Un trastorno del aprendizaje puede afectar la lectura, la escritura, la ortografía o la matemática y cualquier niño puede tener más de un trastorno del aprendizaje.
Estos trastornos tienen una base neurobiológica y se cree que su causa es genética. Los problemas escolares de los niños se pueden producir por un trastorno específico del aprendizaje o pueden ser el efecto secundario de algún otro problema médico o psicosocial.
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